近年来,云南省元谋县老年大学始终遵循党的教育方针,以老干部的需求为导向,坚持政治立校铸魂、需求导向润心、资源整合强基、文化赋能创新、制度激发活力、品牌服务中心,走出了一条具有元谋特色的老年教育发展之路,赢得了老干部的广泛赞誉和社会的高度认可。
坚持政治立校筑牢思政主阵地
元谋县老年大学始终把思想教育作为首要任务,精心设计课程体系,确保办学方向与党的方针政策高度一致。学校创新开设“革命歌曲传唱”等互动课程,将红色基因融入日常教学,让老干部在歌声中重温革命岁月,激发爱国情怀。同时,结合本地民族特色,开设“彝族、傈僳族古歌中的红色基因”特色课,以民族艺术为载体传递爱国主义精神,让老干部在传承民族文化中坚定理想信念。学校还打造了“行走的党课”品牌,组织学员重走红军长征元谋段路线,在“元谋人”遗址开展“远古文明与红色精神”现场教学,让老干部在实地感受中深刻领悟党的历史和使命。此外,学校鼓励老干部发挥余热,积极参与社会公益活动。花灯二班82岁的老党员李如美组织老干部艺术团,19年来坚持送戏下乡352场次,用艺术书写乡村振兴的温暖篇章,展现了老干部的风采和担当。
坚持需求导向,构建服务新格局
元谋县老年大学始终以老干部的需求为出发点和落脚点,不断优化服务内容,提升服务品质。针对老干部反映的“不会用手机挂号缴费”问题,学校迅速响应,开设智能手机实操课,手把手教老干部掌握现代科技技能。学员李炳奎通过一节课的学习,就在微信上成功完成了省级医院的在线预约,解决了看病难的问题。根据每年冬季8.9万川渝人来元谋旅居中老年朋友的需求,学校于2025年12月及时创办了“春天旅”社区分校,开设彝族舞蹈、游泳等五门课程,进一步丰富旅居老年人的精神文化生活。同时,学校引入学员打分机制,对课程质量和教师教学进行评价,民族民间歌舞课程满意度高达99.1%,推动形成了“调研-开设-优化”的课程闭环,确保课程设置更加贴近老干部的实际需求。
坚持资源整合织密办学四级网
元谋县老年大学创新构建“1+10+N+X”四级办学体系,形成了覆盖城乡、辐射周边的老年教育网络。县校本部每年投入10万元用于基础设施建设,改善教学环境;10所乡镇分校实现“五个一”标准化,即一间教室、一套设备、一名专干、一支教师队、一套制度,确保教学质量均衡发展。学校还积极与外部资源合作,与县中医院合作开展“中医养生课”,为老干部提供健康知识;与富滇银行合作开设预防电信诈骗讲坛,增强老干部的防范意识。在数字校园建设方面,学校也取得了显著成效,76岁学员文开喜通过短视频剪辑课堂学会用手机制作电子相册,作品《我们这一家》获评“最佳作业”,展现了老干部的学习成果和创新能力。
坚持文化赋能启动人才新动能
元谋县老年大学注重文化传承与创新,通过“非遗”传承人带动,培养了一批具有文化底蕴和艺术才华的老干部。在“非遗”传承人马光治的带领下,学校创作编排的花灯戏《闹春》融入元谋民歌元素,在民族团结进步大舞台文艺演出中荣获一等奖,展现了元谋文化的独特魅力。在“国之重器”金沙江乌东德水电站移民搬迁工作中,傈僳族教师李秉柯等人带着《国家建设是大事》等节目到库区演出,用文艺形式宣传政策,助力移民搬迁工作。彝族“梅葛”的传承人李贵琼则挖掘、传唱傈僳族、彝族《该切铺》等歌曲169首,排练歌舞23余支,进京参加“中国非遗春晚”获金奖、银奖各一个,为元谋文化赢得了荣誉。
坚持制度创新激发内生新活力
元谋县老年大学注重制度建设,通过创新管理机制,激发学校的内生动力。建立县委组织部长担任学校名誉校长制度,常务副部长、老干部局局长担任校长,部务委员担任常务副校长,老干部科长任副校长,形成了齐抓共管的良好局面。自2025年春季学期起,学校建立了班级“党建联络员”制度,每个班级选拔任命一名政治素质高、组织能力强、热心公益事业的党员同志担任联络员,确保教学“不变色”和学员“不褪色”。同时,学校还坚持文化兴校,传承“非遗”文化,通过举办文化讲座、展览等活动,让老干部在参与中感受文化的魅力,增强文化自信。
坚持品牌铸校服务大局新发展
元谋县老年大学充分运用“云岭银发志愿服务”平台,招募银龄人才,成立了“李学平普法工作室”和“陈老银发调解工作室”等专家团队,助力基层治理。这些工作室的老干部深入社区,参与矛盾纠纷化解,成为政策宣传的“轻骑兵”和群众利益的“代言人”。学校还创新“课堂教学+课外教学”模式,打造“银龄游学”品牌。抓住元谋县冬季旅游旺季的契机,组织老干部开展跨省文化交流活动,促进川滇渝三地老年人融合,推动了“银发经济”增长。通过文艺演出、政策宣讲等形式,学校让老干部在服务社会中实现价值,增强了社会参与感和幸福感。
元谋县老年大学通过“六个坚持”,老干部们在这里不仅收获了知识和快乐,更成为了社会进步的积极推动者,实现了办学质量和社会影响力的双提升,展现了“老有所学、老有所为”的无限可能。今后,学校将继续深化制度建设、教学管理和创新发展,在元谋县高质量跨越式发展中发挥更大作用。(马继)